Программа тренинга «Как говорить, чтобы дети слушали» по материалам работ А.Фабер, Э. Мазлиш

Тренинг  для родителей «Как говорить, чтобы дети слушали»

Вы сможете научиться как:

•  Улучшить отношения с детьми
•  Научиться говорить так, чтобы вас слушали и слушались
•  Мотивировать и дисциплинировать, не обижая и не унижая
•  Помочь ребенку поверить в себя
•  Создать атмосферу любви и уважения
•  Мирно разрешать конфликты с вашим дошкольником и школьником
•  Не потерять контакта со взрослеющим ребенком 

Послушать аудио о тренинге Read the rest of this entry »

Книги для родителей, которые помогают растить детей:

• Фабер А., Мазлиш Э.  Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили – мировой бестселлер в области воспитания детей, много практических ситуаций и конкретные руководства к действию.
• Ю.Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?», «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» — классика
• Карен Прайор «Не рычите на собаку» подробно о положительных и отрицательных подкреплениях, почему и как работают похвала и наказания
• Эда Ле Шан «Когда Ваш ребенок сводит вас с ума» Полезная книга, чтобы понять себя и почему родители поступают так или иначе в различных ситуациях.
• С.Соловейчик «Педагогика для всех» — очень рекомендую всем родителям. Заставляет задуматься о том, как мы воспитываем детей, книга про нравственность, гумманность, доброту и Родительство.
• С.Кривцова «Учитель и проблемы дисциплины» — книга обязательна для  прочтения тем, кто работает с детьми. И будет полезна родителям, которых беспокоит неадекватное поведение ребенка. Также рекомендую для детей постарше…
• Г.Чепмен «Пять языков любви» книга поможет лучше понять ближнего.
• З. Некрасова и Н. Некрасова «Сказочные возможности» про то, как сказки помогают растить детей

Read the rest of this entry »

Не секрет что люди воспринимают и запоминают информацию по-разному. В книгах по психологии и обучению описаны десятки разных категорий. Но три базовых остаются наиболее полезными:

Визуалы — люди, воспринимающие информацию с помощью зрения.

Аудиалы — те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.

Кинестетики — люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.

Еще выделяют четвертую категорию Read the rest of this entry »

Начало статьи здесь: Тонкости активного слушания. Часть 1 Дети отличаются друг от друга. Для кого-то простое принятие чувств мамой или папой достаточно, чтобы расслабиться и пережить неприятный момент, и двигаться дальше, другие-же застревают в своем горе и им нужна помощь, чтобы сдвинуться с места. «Ух, от такой царапины иногда бывает очень больно. Твои слезы тому подтверждение.» «Ох, какие слезы, вижу, что тебе очень больно, иначе бы ты так сильно не плакал… Давай посмотрим, как можно унять боль: сначала промоем твою царапину и наклеим пластырь, чтобы защитить ее от микробов. Вот и все!»

Но предположим, что ребенок продолжает хныкать. Read the rest of this entry »